Cada capítulo tem sua vinculação a alguma prática acadêmica de produção. É como se os autores buscassem destacar o cotidiano, a sala de aula, evidenciando a vivência do conhecimento; nesta obra a interdisciplinaridade se desenvolve, a provocação se avulta. Por isso, ela também precisa ser lida tendo-se em consideração a riqueza específica de cada contribuição, na diversidade que se apresenta. E essa variedade de visões de mundo aflora a consciência de humildade, pela incapacidade de controlar ou dominar o universo do conhecimento, que só se constrói pela ação solidária.
 

Pesquisas em educação: olhares e caminhos

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