Nunca como em nosso tempo se escreveu tanto sobre a docência. Inúmeros livros, artigos, ensaios, resenhas, teses e dissertações versam, de diversos modos, sobre como ser professor, suas responsabilidades, papéis, tarefas, horizontes e dificuldades. A quantidade de narrativas produzidas sobre o tema, porém, não oferece garantias de se chegar à “palavra final”, acabada e essencial, da qual se tornaria possível apenas replicá-la, mantendo seu status quo, na singularidade de cada indivíduo possuidor de licença para tal ação, na particularidade dos contextos históricos e sociais, nas perspectivas das políticas públicas do estado e dos governos, enfim, em tudo aquilo que envolve o mundo da educação escolar.

Docência na Educação Básica: o protagonismo dos professores

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